*

trình làng tổ chức cơ cấu tổ chức Đảng cỗ Tổ chuyên môn Ban đại diện cha mẹ học sinh Kế hoạch giáo dục và đào tạo Kế hoạch hoạt động Đoàn thể Văn bạn dạng - Công văn thông tin - Sự kiện tài nguyên Đề thi - chất vấn Thư viện ảnh hoạt động của cựu học sinh

 GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG thpt CHÂU VĂN LIÊM

 

I. Ra mắt về trường

1. Lịch sử hào hùng thành lập (sự ra đời, tồn tại cùng phát triển).

Bạn đang xem: Trường thpt châu văn liêm

Cần Thơ - vùng khu đất Trấn Giang sấm uất - vào cuộc hành trình khai thác qua 150 năm, đã ghi dìm sự mở ra của ngôi trường Collège de nên Thơ như một chứng tích lịch sử, một vết mốc quan trọng đặc biệt trong việc phát triển văn hoá, giáo dục vùng đồng bởi đôi kè sông Hậu.

Từ năm 1917 - sinh sống mái ngôi trường nầy, thừa lên tất cả những dụng ý rạm hiểm, phần nhiều thủ đoạn tinh tướng xảo trá của thực dân đế quốc Pháp, Nhật, Mỹ… vẫn cứng cáp lớp lớp học viên ưu tú góp sức tri thức, tài năng và cả tuổi thanh xuân của mình cho sông núi như: Châu văn Liêm, Ung văn Khiêm, lưu giữ Hữu Phước, Tạ Thanh Sơn, Lương Định Của, Phạm văn Bạch, trần Bửu Kiếm, tô Nam, Viễn Phương, trằn Kiết Tường...

Có thể bảo rằng sau khi miền nam trở thành nằm trong địa của Pháp, thì ngôi trường Trung học buộc phải Thơ ra đời chỉ sau trường Trung học Mỹ Tho (nay là trường thpt Nguyễn Đình Chiểu), đã tạo nên một sinh khí văn hóa truyền thống cho vùng đồng bắng sông Hậu. Với một độ dầy thời gian như thế, từ mái ngôi trường nầy đã huấn luyện biết từng nào thế hệ học tập trò với tri thức, tài năng, đóng góp góp không ít vào bài toán xây dựng giang sơn trong thời bình và cống hiến trọn vẹn tuổi tx thanh xuân trong thời ly loạn.

Cũng thật hiếm hoi nếu ta tìm lại bên trên toàn quốc, một công trình xây dựng kiến trúc theo lối Pháp, cho dù trải qua hơn 01 núm kỷ cơ mà vẫn ko lỗi thời. Từ những việc chọn hướng đến cổng chính, các phòng lớp cho học sinh, thầy cô giáo, đều đảm bảo an toàn tính công nghệ và vâng lệnh nghiêm nhặt gần như qui điều khoản về loài kiến trúc.

*

Trường thpt Châu Văn Liêm trước trong năm 1975. Đây là 1 trong ngôi trường danh tiếng ở đồng bằng sông Cửu Long (được xây dựng từ thời điểm năm 1917).

2/. Đội ngũ: Ban lãnh đạo trường (BLĐ), các tổ chăm môn, trình độ:

2.1/ Tình hình cải tiến và phát triển đội ngũ đơn vị giáo với cán bộ QLGD:

- Tổng số: 105/73 phụ nữ (Đảng viên: 43/35nữ, dự bị: 05).

- CBQL: 04/02 nữ. 02/4 bên trên chuẩn, 02/4 đạt chuẩn chỉnh (01 CCCT, 03: TrC ); Giáo viên: 88/62 phái nữ (đạt chuẩn: 88/88- 100%; trên chuẩn: 28/88 -31,8 %.)

*

CBQL với tập thể cô giáo của 09 tổ trình độ chuyên môn + 01 tổ văn phòng nhà trường

- bao gồm 09 tổ trình độ + 01 tổ văn phòng.

2.2/ Số học sinh: 3 khối x 14 lớp= 42 lớp; Sỉ số: 1584/869 nữ

3/. Cơ sở vật dụng chất

*

Trường thpt Châu Văn Liêm tọa lạc ở chỗ 58 Ngô Quyền, Phường An Cư, Quận Ninh Kiều, TP đề nghị Thơ

- diện tích: 16.961,7 m2

*

Bốn phương diện của trường cận kề đường Ngô Quyền, Trương Định, Xô Viết Nghệ Tĩnh, Võ Thị Sáu với diện tích 16.961,7 m2

- trường được trùng tu, xây mới và được đưa vào sử dụng từ tháng 3/2019:

*

 

*

Trường new xây lại theo bản vẽ xây dựng Art Deco (kiến trúc Pháp cũ, lối kiến trúc phổ cập vào những năm 1920 trên Paris, Pháp)

*

Sân trường rộng rãi, thoáng rộng đủ diện tích để tổ chức triển khai các chuyển động ngoài trời kết phù hợp với kiến trúc Pháp tạo cho nét độc đáo và khác biệt cho ngôi trường

 

*

sảnh trường cùng với những các loại cây mang lại bóng đuối đang chờ xòe tán lúc mùa mưa đến…

 

*

Khuôn viên trồng cây bàng vuông (loài cây đặc trưng của nhị quần hòn đảo Hoàng Sa với TrườngSa) và cây đại thụ khu vực gần cổng Võ Thị Sáu.

*

Sân ngôi trường trồng cây kèn Hồng (xứ lạnh) và cây hoa Ban (loài hoa đặc thù của vùng núi Tây Bắc, Việt Nam).

 

*

Các nhà dọn dẹp (nữ với nam) được trang bị các loại cây góp lọc ko khí, tạo không khí xanh đến khuôn viên trường.

4/. Kết quả nổi bật trong 05 năm gần đây:

4.1/ phong trào Văn hoá-Văn nghệ- TDTT:

 - duy trì phong trào và kết quả đạt học tập sinh tốt các môn văn hoá,thí nghiệm thực hành, máy tính xách tay cầm tay, thi tin học tập trẻ, thi sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng.

- nghiên cứu và phân tích KHKT, Thi MOSWC cấp cho thành phố, cấp cho Quốc gia.

- Đạt giải cao trong những Hội thi Văn nghệ, Hội thao QPAN.

- gia hạn kết trái cao trong kỳ thi giỏi nghiệp trung học phổ thông và xét tuyển chọn sinh ĐH, CĐ

*

Nhà ngôi trường vinh dự đón chào quý đại biểu là Lãnh đạo những Ban ngành, Đoàn thể, Nguyên BLD nhà trường qua những thời kì đến tham gia buổi Lễ khai giảng, NH: 2018–2019.

*

Ông Võ Thành Thống, Phó túng bấn Thư Thành Uỷ, chủ tịch UBND TP.Cần Thơ tuyên bố trong sự kiện khai giảng năm học tập 2018 - 2019 của trường.

*

Bà è Hồng Thắm - Thành Uỷ Viên, GD sở GD&ĐT TP.Cần Thơ trao Khánh Vàng cho những em HS đậu thủ khoa ngành ĐH, CĐ.

 
  

*

HS trường thâm nhập Hội thi “Giao lưu những ca khúc dân ca những trường trung học phổ thông – TP. Phải Thơ – Lần I – Năm 2018”, kết quả: Đạt giải nhất toàn đoàn.

*

Trường thpt Châu Văn Liêm giành giải Nhì toàn đoàn Giải cầu lông học viên thành phố - Năm 2019.

4.2/ các kết quả nổi bật:

- bao gồm 03 năm liền đạt giải Nhất “ giai điệu tuổi hồng” cấp TP

*

Trường trung học phổ thông Châu Văn Liêm giành giải Nhất toàn đoàn Hội thi giai điệu tuổi Hồng lần sản phẩm công nghệ V – Năm 2019.

- tất cả 05 năm ngay tức thì nhận danh hiệu Tập thể lao rượu cồn Xuất sắc

- Năm 2014-2015: bởi khen của bộ GD&ĐT

- Năm 2017-2018: dìm Cờ thi đua của bộ GD&ĐT

*

“Chứng dìm kiểm định chất lượng giáo dục” được chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ công nhận năm 2010.

 

*

Giấy ghi nhận “Chất lượng giáo dục” được giám đốc Sở GD&ĐT

thành phố đề xuất Thơ công nhận năm 2017.

 

*

Bằng thừa nhận “Trường thpt đạt chuẩn chỉnh quốc gia” do chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ công nhận tiến độ 2001-2010.

5/. Sứ mệnh- mục tiêu giáo dục của phòng trường là gì?

 5.1/. Sứ mệnh:

- Xây dựng môi trường học tập tiên tiến, hiện đại, thân thiện và an toàn.

- Định hướng, giúp cho học sinh có rất đầy đủ kiến thức và năng lực ở bậc diện tích lớn để liên tiếp học sinh sống bậc cao hơn; có phẩm chất đạo đức tốt, tất cả sức khỏe…

 5.2/. Mục tiêu: tiếp tục phát huy với gìn giữ truyền thống cuội nguồn nhà trường về “Tôn sư trọng đạo; dạy tốt, học tốt”

- trường đạt chuẩn quốc gia cùng kiểm định chất lượng giáo dục từ năm 2005. Phấn đấu tạo thành một trường thpt có unique cao.

- Tạo môi trường xung quanh giáo dục mở, hiện đại, năng động, rèn luyện, phân phát triển khả năng sống và các tài năng mềm, khuyến khích và phát triển tính độc lập, công ty động, sáng sủa tạo, khả năng suy luận, năng lượng tư duy phản nghịch biện của học sinh.

II. Câu chữ giáo dục:

1/ hoạt động giáo dục đạo đức:

- giáo dục lối sinh sống trong sạch, lành mạnh nhằm xây dựng, hình thành nhân cách giỏi cho học tập sinh, giúp các em nhận thức đúng đắn các quý giá chân, thiện, mỹ.

- Giáo dục học viên lòng yêu quê hương, khu đất nước, yêu thương con tín đồ để đánh giá cho học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng nhân ái, tương thân, tương trợ;

- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành pháp luật, tôn trọng và gìn giữ đầy đủ giá trị, chuẩn chỉnh mực đạo đức nghề nghiệp xã hội, tuân hành những cách thức ứng xử trong nhà trường và ko kể xã hội.

- Giảng dạy đảm bảo đủ nội dung kỹ năng theo quy định.

- Bảo đảm trở nên tân tiến phẩm hóa học và năng lực học viên thông qua văn bản giáo dục các môn học tập với những kỹ năng cơ bản, thiết thực, hiện nay đại. Chú trọng thực hành, vận dụng kỹ năng để xử lý vấn đề trong học tập với đời sống.

- Tư vấn, phía nghiệp giúp học sinh lý thuyết tốt trong câu hỏi lựa lựa chọn ngành nghề tương lai phù hợp.

*

*

Hoạt rượu cồn Tuyên truyền “Chủ quyền biển hòn đảo Việt Nam” trong tiếng SHDC.

3/ Hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học, tài năng sống.

3.1/ chuyển động trải nghiệm- nước ngoài khóa: Chương trình hoạt động trải nghiệm triệu tập vào nội dung giáo dục và đào tạo hướng nghiệp. Trải qua các chuyển động giúp học viên tự nhận xét về năng lực và từ bỏ chọn cho khách hàng ngành nghề phù hợp.

-Tổ chức vận động trải nghiệm gồm: Thực địa - thực tế, học hành trải nghiệm, cắm trại, diễn đàn, giao lưu, hội thảo, nghiên cứu KHKT...

*

Học sinh trải nghiệm tại sân vườn rau không bẩn Minh Hòa – đề nghị thơ

(Tháng bộ môn hóa học – mon 9).

 

*

Học sinh tham gia trải nghiệm tại khu phượt Xẻo Quýt – Đồng Tháp

(Tháng bộ môn nước ngoài ngữ – mon 10)

 

*

học viên tham gia từng trải tại vườn non sông Tràm Chim – Đồng Tháp

(Tháng cỗ môn Sử - Địa - GDCD – tháng 12).

 

*

Học sinh gia nhập trải nghiệm tại nhà máy điện đạm – Mũi Cà Mau

(tháng cỗ môn vật Lí – Tin học, tháng 3).

*

Học sinh tham quan, đòi hỏi tại khu du ngoạn sinh thái Lung Tràm, tỉnh Hậu Giang

*

Học sinh thưởng thức chèo xuồng trên lung trên khu phượt sinh thái Lung Tràm, tỉnh giấc Hậu Giang

*

Học sinh trường tham quan, những hiểu biết tại Làng phượt sinh thái Ông Đề - Mỹ Khánh, TP. Bắt buộc Thơ.

*

Học sinh trong cái áo bà ba truyền thống cuội nguồn - kinh nghiệm tại Làng du lịch sinh thái Ông Đề - Mỹ Khánh, TP. đề nghị Thơ

*

Hình. Học sinh chơi các trò nghịch dân gian – yên cầu Làng du ngoạn sinh thái Ông Đề - Mỹ Khánh, TP. Nên Thơ.

*

Học sinh trường từng trải bắt cá – kỳ yêu cầu tại Làng phượt sinh thái Ông Đề - Mỹ Khánh, TP. Nên Thơ.

-Tổ chức các chuyển động thiện nguyện: Thăm nhà học viên có yếu tố hoàn cảnh khó khăn; thăm người già neo đơn, trẻ con mồ côi; quyên góp giúp học viên có hoàn cảnh khó khăn, đồng bào vùng bị tác động thiên tai….

*

Học sinh trường thăm người già neo 1-1 tại trung trọng tâm nuôi dưỡng người già quận Bình Thủy, TP. đề xuất Thơ được diễn ra thường niên

*

Học sinh quyên góp cỗ vũ đồng bào khu vực miền trung bị tác động Bão số 12 (bão Damrey – nhỏ Voi), năm 2017 tại sảnh cờ.

-Tổ chức các chuyển động giao lưu, kết nghĩa: nhằm mục đích tạo cơ hội để cho học sinh được tiếp xúc, trao đổi thông tin với nhau, tạo ra mối liên hệ gắn kết cùng với nhau.

- tổ chức các chuyển động chiến dịch đa dạng mẫu mã về hình thức, nội dung bám quá sát thực tiễn, góp học sinh nâng cấp ý thức bởi vì cộng đồng, ý thức bảo đảm an toàn môi trường.

Xem thêm: The Bund (1980) - Máu Nhuộm Bến Thượng Hải

- Tổ chức các vận động sự khiếu nại cho học sinh tham gia nhằm phát huy năng khiếu, sở trường; tăng tính công ty động, sáng tạo; sự trường đoản cú tin, lòng tin trách nhiệm ….

 

*

*

Học sinh trường gia nhập kỳ thưởng thức “Ngày có tác dụng chiến sĩ” tại khu Hòa An, trường Đại học đề nghị Thơ (tỉnh Hậu Giang).

3.2/ nghiên cứu và phân tích khoa học:

- Khơi gợi sự tìm kiếm tòi, sáng chế trong học tập sinh, phát triển năng lượng tự học, giúp học viên làm quen với việc NCKH, giúp học viên rèn luyện năng lượng vận dụng kiến thức đã học vào xử lý những vấn đề trong thực tế trong cuộc sống.

- quan tâm, chú trọng, đầu tư, phát triển cho các chuyển động nghiên cứu vãn khoa học, phát hiện năng lượng và lòng say mê phân tích khoa học tập của học viên ngay từ bỏ lớp 10 để có kế hoạch định hướng, bồi dưỡng kịp thời.

3.3/ năng lực sống: Rèn luyện mang đến các học sinh các tài năng sống cơ bản.

- thông qua việc tổ chức chuyển động học tập, các tiết sinh hoạt bên dưới cờ, sinh hoạt ngoại khóa, những buổi sinh hoạt nhà nhiệm, ở lớp, các chuyển động văn nghệ, thể thao.. Học sinh tự thừa nhận thức, xử trí được với những tình huống.

- Giáo dục những em biết trân quý thành quả đó lao động, gồm ý thức máu tiết kiệm, duy trì gìn, bảo vệ tài sản công, bảo đảm cảnh quan môi trường thiên nhiên học tập.

4/ Hoạt hễ phát huy năng khiếu, yêu thích của học sinh:

 Xây dựng những câu lạc bộ: các CLB bộ môn nhóm KHTN, nhóm KHXH; những câu lạc bộ nhóm TDTT; club văn nghệ; club nói giờ Anh nhằm tạo môi trường thiên nhiên thực hành tiếng cải thiện kỹ năng giao tiếp tốt bởi Ngoại ngữ cho học sinh.

 5/ Hoạt động gắn với cộng đồng dân cư: Phối phù hợp với chính quyền địa phương trong câu hỏi giữ gìn đơn lẻ tự an ninh trên địa bàn.

*

Học sinh tham gia chuyển động trồng cây tại những tuyến đường trong số chiến dịch “Mùa hè xanh”, “Mùa hè tình nguyện”

6/ Hoạt hễ hội nhập quốc tế:

- trường hiện đào tạo và giảng dạy 2 nước ngoài ngữ: giờ đồng hồ Anh cùng tiếng Pháp.

- ngôi trường là 1-1 vị điển hình nổi bật về dạy cùng học nước ngoài ngữ từ thời điểm năm 2015-2016.

- có tổ chức đào tạo Toán giờ đồng hồ Anh, Toán giờ đồng hồ Pháp, hướng về giảng dạy những môn khoa học bằng tiếng Anh.

- gồm mời bạn nuớc bên cạnh đến giảng dạy cho học sinh để rèn luyện và nâng cao kỹ năng tiếp xúc bằng nước ngoài ngữ; tiếp nhận Tình nguyện viên fan Pháp để giảng dạy một vài giờ cho học sinh các lớp tiếng Pháp.

*

Nhà trường bao gồm mời người nuớc bên cạnh đến đào tạo và huấn luyện cho học viên để tập luyện và cải thiện kỹ năng giao tiếp bằng nước ngoài ngữ.

 - chào đón Tình nguyện viên fan Pháp nhằm giảng dạy một trong những giờ cho học sinh các lớp tiếng Pháp.

*

Học sinh đạt các thành tích cao trong hội thi Hùng biện giờ đồng hồ Anh, cấp thành phố

*

Học sinh tham dự hoạt động “tư vấn hướng nghiệp” tháng 2 hằng năm vày BCH đoàn TNCS HCM phối kết hợp tổ chức tại trường RMIT ở TP. Hồ nước Chí Minh.

III/ chất lượng đào tạo:

1/ Chất lượng thi THPT nước nhà 05 năm tức khắc kề: xác suất THPT QG ổn định

- Năm học 2013-2014: đạt 95,0%- Đại học: 55,7 %

- Năm học 2014-2015: đạt 98.6%- Đại học: 81,3 %

- Năm học tập 2015-2016: đạt 100%- Đại học: 83,8 %

- Năm học 2016-2017: đạt 100%- Đại học: 87,4 %

- Năm học 2017-2018: đạt 100%- Đại học: 98,6.%

2/ Chất lượng giảng dạy mũi nhọn:

- Cấp thành phố: các phong trào học sinh giỏi, Hội thi Văn nghệ, Hội thao QPAN, nghiên cứu và phân tích Khoa học tập kỹ thuật.

- Cấp quốc gia: nghiên cứu KHKT, Hội thao QP-AN.

3/ Chất lượng tham gia các hoạt động phong trào Văn nghệ- TDTT: học viên tham gia tích cực và lành mạnh đầy đủ, nhiệt độ tình, chất lượng, hiệu quả, đạt thành tích cao.

4/ khẳng định đầu ra ở trong nhà trường:

- học sinh được trang bị phần lớn kiến thức, năng lực cơ phiên bản cần có.

- học viên có đạo đức tốt, văn minh, văn hoá, ứng xử chuẩn mực.

IV. Học tập phí:

1/ Học tầm giá và những phí liên quan:(HS đóng các tháng hoặc đóng 1 lần).

- học phí: 75.000 đồng x 9 tháng = 675.000 đồng/ năm

- Quỹ Ban ĐDCM học tập sinh: đóng góp theo năng lực của phụ huynh nhằm khen thưởng học viên đạt thành tựu trong các trào lưu học tập, văn nghệ-TDTT

2/ chế độ chính sách (miễn/ giảm, hỗ trợ học bổng hoặc cung ứng khác).

- học sinh diện chính sách, hộ nghèo, hộ cận nghèo được miễn hoặc giảm tiền học phí theo quy định.

- Trường tải học bổng tài trợ mang lại HS nghèo ngay gần 300 triệu đồng/năm

*

Trao vàng “Cây mùa Xuân”trong chuyển động “Hội chợ Xuân” cho HS vượt cực nhọc học tốt từ Hội chữ thập Đỏ và Hội khuyến học bên trường.

 

*

Trao học tập bổng mang đến HS vượt cạnh tranh học xuất sắc từ qũy “Tiếp bước tới trường”.

‘5. Tác dụng giáo dục đem lại cho học viên của trường là gì?

5.1. Đạo đức:

 Nâng cao phẩm chất đạo đức, đóng góp phần hoàn thiện nhân biện pháp học sinh: Sống tất cả mục đích, lý tưởng; yêu quê hương, khu đất nước; Có nhiệm vụ với bạn dạng thân, gia đình, tập thể; Biết hy sinh, cống hiến vì ích lợi chung.

5.2. Kiến thức, kỹ năng:

- Có nền tảng gốc rễ kiến thức vững chắc, giàu kỹ năng, trí tuệ, năng động, sáng tạo, có chức năng làm bài toán độc lập.

- có công dụng để tiếp cận, tiếp thu kiến thức tiến tiến, hiện nay đại.

- năng lực vận dụng và cách tân và phát triển các kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.

5.3. Truyền thống trường:

- học viên nắm với hiểu biết về truyền thống ở trong nhà trường (sự hình thành, thừa trình cách tân và phát triển gắn với tên gọi, ý nghĩa sâu sắc tên hotline của ngôi trường qua từng giai đoạn)

- học viên học tập cùng phát huy truyền thống giỏi đẹp: yêu thương nước, tôn sự trọng đạo, uống nước lưu giữ nguồn, chăm ngoan, học giỏi, năng rượu cồn và sáng sủa tạo.

5.4. Hội nhập:

- nâng cấp trình độ ngoại ngữ, tiếp cận với sự phát triển technology thông tin, lĩnh hội kỹ năng và kiến thức và tài năng trong lĩnh vực nghiên cứu giúp khoa học.Chuẩn bị kỹ năng tiếp cận với các khối hệ thống giáo dục tiên tiến và từng bước một hội nhập với cộng đồng quốc tế trong thời đại 4.0.

- Có kiến thức về định kỳ sử, Địa lý, phong tục tập cửa hàng địa phương, khu đất nước. Gồm hiểu biết một mực về văn hóa của các nước trong quanh vùng và trên cầm giới.

 6. Giá chỉ trị đặc thù của học sinh trường là gì?

“Hiếu học, văn minh, nhiệt độ tình, sáng tạo”.

*

Các vậy hệ trường trung học phổ thông Châu Văn Liêm tiếp tục bảo trì và phát huy những truyền thống lâu đời quý báu ở trong phòng trường,..

a. Học hành tốt:

*

Học sinh trường trung học phổ thông Châu Văn Liêm quyết vai trung phong đạt công dụng cao trong những kì thi, đặc biệt là kì thi thpt QG sắp đến tới.

b. Lao cồn tốt:

*

Học sinh trồng cây xanh cho khu vực các bên vệ sinh, tạo không gian xanh mang đến khuôn viên trường

*

Học sinh dọn dẹp vệ sinh sân trường, nhặt rác, nhổ cỏ tại các buồn hoa, chậu kiểng vào khuôn viên bên trường

c. Trào lưu tốt:

*

Học sinh thâm nhập Hội thao giáo dục đào tạo QPAN thành phố Cần Thơ năm 2018

– nội dung “Điều lệnh nhóm ngũ”.

 

*

Đoàn học sinh trường đạt giải KK toàn Đoàn - Hội thao giáo dục QPAN - thành phố Cần Thơ năm 2018.

 

*

Học sinh trường thâm nhập giải ước lông học sinh thành phố buộc phải Thơ năm 2019

*

Đoàn học viên trường đạt giải Nhì toàn Đoàn

 - Giải mong lông học sinh thành phố bắt buộc Thơ, năm 2019.

*

Học sinh trường tham gia Hội thi giao lưu nhảy tiến bộ các trường trung học phổ thông lần I – Năm 2019. Công dụng trường giành giải Ba thông thường cuộc.

*

Học sinh đạt các thành tích cao tại hội thi Đại sứ văn hóa đọc cấp tp và liên tiếp được gửi bài xích tham gia tham gia dự thi cấp Quốc gia.

*

Giáo viên và học viên trang trí quầy hàng cho Hội bánh dân gian Nam cỗ lần VIII – 2019

*

Học sinh hào hứng kinh nghiệm trang trí quầy bán hàng cho Hội bánh dân gian Nam bộ lần VIII – 2019.

*

Học sinh trường trải nghiệm bán sản phẩm tại quầy hàng của Sở GD&ĐT

 - Hội bánh dân gian Nam cỗ lần VIII – 2019.

*

Học sinh hồi hộp trải nghiệm bán sản phẩm tại quầy hàng của Sở GD&ĐT

 - Hội bánh dân gian Nam cỗ lần VIII – 2019.

*

Học sinh hào hứng trải nghiệm bán sản phẩm tại quầy bán hàng của Sở GD&ĐT - Hội bánh dân gian Nam cỗ lần VIII – 2019.

*

*

*

Học sinh chơi trò giải trí dân gian “Nhảy bao bố”

*

Học sinh chơi game dân gian “Chuyền nước vào chai”

*

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *